我们两个盘膝而坐，那个孩子笑眯眯的看着我架琴，摆好架势。
《梁祝》
是我拉的最好的一首，当年得奖就是这一曲。
曾经的骄傲。
算来有一年多没有动过琴了，倒是不生疏……却也没有原来流畅。
楼上同时传来钢琴声……
易灵隐啊。
乐器和鸣。
音乐停止，郑雨扬崇拜的看着我，然后露出渴望的眼神：“我也可以学吗？”
“可以，但是……”我有些为难的开口：“一开始两年只能说是在锯木头，你可不能对你自己失去信心。”
“哥哥你这样练习了很久吗？”
“也没有很久，但也蛮多年了。”我揉着他的头发：“每天抽一个小时出来教你，做好心理准备吧。”
架子上的另外一把是我最开始的练习琴，转送给了郑雨扬，以后这就是他的东西。
“这是你的东西了，好好保护，坏了就没有了。”他点头，心满意足的接受。
下午的课上记着老师说的重点，规规矩矩的上着课，等待着体育课的到来。
最近领导视察的严重，体育课不容易被占据，而且不少老师都进入年末恐慌的状态之中，就更加不用担心体育课的存亡，稍作整合之后，老师放我们自由活动。
易灵隐她们班比我们放的要快，我低头看了看手机，易灵隐说她先去音乐教室。
我刚走到操场门外，郑万航和肖谷就抱着篮球从身旁越过我，他们两个关系发展的比我想象的要好。
“雨歇，一起去打球吗？”
“不了，我约了灵隐有事。”
他们两个八卦一笑，随后抱着篮球去找杨辰，郑万航和肖谷在一起应该能达到某种互补的存在，而且……肖谷是个积极的人，应该能在某些方面帮到阴沉的郑万航。
我是这么想的。
第九章，拥有血缘也不一定是家人（6）
走到音乐教室，易灵隐摸着钢琴键流露出高雅曼妙的姿态，很适合她冰霜般的气场。
我拿起放在钢琴凳上的小提琴。
开始磨合音调，她问我：“用梁祝来磨合吗？”
“好。”
她先开头，版本是94年的合奏版，她触碰琴键，灵动哀伤的音乐在她手下生机盎然，乍暖还寒的气息在我们眼前展现开，春风化雨，人间初静，小提琴的声音应声而起，春梅，红桃，朵朵绽放，绵延十里，荒凉墓碑前一双白蝶这么缠绵双飞。
中午也在楼上楼下相向合奏过，虽然说不上天衣无缝，可是……我和易灵隐本就是同类，对于乐谱的理解和思考有本质上的相近，所以，即使还有些相互抗争的地方，但是……
还不坏嘛。
即使是同类，我们也不是同样的人……
经历和本性也有差距。
你啊……
你啊……
我们舒缓着节奏和心情，降调演奏。
乐符连贯却低沉，如同守候着千山鸟归来的老人在青云漫天的山头，将过去娓娓道来。
先这么演奏着吧。
结束什么的，看她的心情，不，看我的心情也不错。
休止符在我们手下出现，最后一个音符带着余味萦绕着整个教室。
她和我都闭着眼睛，即使四面的空气的是寒冷的，却很干净，我们的眼底是凄凉故事后的春暖花开。
我睁开眼睛同她对视上……
“不务正业到此结束，来练习《爱的礼赞》吧。”
“我觉得《梁祝》也不错。”
“太苦情了吧。”她晃着双脚对我轻松的挑眉：“孩子们听得懂吗？”
“那就……”
“一半一半吧。”她笑：“我觉得两个曲子的基调都不错，变调和快板有点奇怪。喜欢不起来。”
“听你的。”这是我一开始的想法，然后我们交换了想法，用id调整了乐谱。
顺利的用间奏改变了曲调的走向，形成过度，我拉动着小提琴睁开双眼就能看到易灵隐专心演奏的模样。
她……真的很美。
有人出现打断了我们的盛会，很惊喜的声音响起：“我还以为是参赛的学生偷跑来练习，你们两个是谁啊？”
一个陌生的老师，虽然学校设有艺术课，但是……开学到现在也只见过一次，所以，我不大记得。
易灵隐关上钢琴，我也收起小提琴。
“我们只是体育课没事过来玩一会儿而已。”易灵隐这么说，我提着盒子和她对视一眼，打算不着痕迹的离开。
识破了我们目的老师伸手关上了教室的门，笑盈盈的靠在门边对我们说：“你们不打算参赛吗？”
“如果要参赛的话早就说了，怎么可能现在才报名？”
“你们两个这种程度的话，直接代表学校参赛也可以。你们两个也知道学校的命令我们老师也难为。”她开始诉苦：“我们老师啊，也都是从孩子长大的，其实我自己就还是个孩子，没那么大本事搞定学校的压力，我们也很辛苦的。”